Lo Bello de Aprender: 04/02/16

Saturday, April 2, 2016

TOP 20 Frases para una paternidad responsable

1) “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. Benjamin Franklin

2) “Los padres sólo pueden dar buenos consejos o ponerlos en el camino del bien, pero la formación del carácter de una persona reside en ella misma”. Anne Frank

3) “Los niños nunca han sido muy buenos para escuchar a sus mayores, pero nunca han dejado de imitarlos”. James Baldwin.

4) “¿Qué se siente al ser padre? Es una de las cosas más difíciles que hay, pero a cambio te enseña el significado del amor incondicional”. Nicholas Sparks

5) “Creo que en lo que nos convertimos depende de lo que nuestros padres nos enseñan en los ratos perdidos, cuando no están tratando de enseñarnos. Estamos formados por pequeños trozos de sabiduría.” Umberto Eco

6) “Creo que lo mejor que podemos hacer por nuestros hijos es permitir que ellos hagan cosas por sí mismos, que puedan ser fuertes, que puedan experimentar la vida en sus propios términos, que puedan tomar el metro… dejarles ser mejores personas, dejar que ellos crean más en sí mismos”. C. JoyBell C

7) “Los niños se hacen lectores en el regazo de sus padres”. Emilie Buchwald

8) “No siempre podemos construir el futuro de nuestra juventud, pero podemos construir nuestros jóvenes para el futuro”. Franklin D. Roosevelt

9) “Sus hijos necesitan que la mayor parte del tiempo sean amados por lo que son, no pasar todo el tiempo tratando de corregirlos”. Bill Ayers

10) “Si quieres estar en los recuerdos del mañana de tus hijos, tienes que estar en el presente de su vida cotidiana”. Barbara Johnson

11) “Ser madre es una actitud, no una relación biológica”. Robert A. Heinlein

12) “Si nunca has sido odiado por tu hijo, nunca has sido un buen padre”. Bette Davis

13) “Mi padre me dio el mayor regalo que cualquier persona podría darle a otra persona: creía en mí”. Jim Valvano

14) “Cuando te tomas el tiempo necesario para escuchar realmente, con humildad, lo que las personas tienen que decir, es increíble lo que se puede aprender. Sobre todo si las personas a las que estas escuchando resultan ser niños”. Greg Mortenson

15) “La paternidad es el trabajo más duro en la tierra. Eres el responsable del desarrollo físico, emocional y mental de otro ser humano”. Anónimo

16) “La decisión de tener un hijo es trascendental. Es decidir para siempre que vas a tener tu corazón caminando fuera de tu cuerpo”. Elizabeth Stone

17) “Cuando hayas criado a tus hijos, hay recuerdos que se almacenan directamente en el conducto lagrimal”. Robert Brault

18) “Antes de casarme tenía seis teorías sobre la crianza de los hijos; ahora tengo seis hijos y ninguna teoría”. John Wilmot

19) “No crecen los niños. Los padres también lo hacen. Por mucho que observemos que hacen nuestros hijos con sus vidas, ellos también observan qué hacemos nosotros con la nuestra”. Joyce Maynard

20) “El problema con el aprendizaje de ser padres es que los hijos son los maestros”. Robert Brault

LOS NIÑOS VEN, LOS NIÑOS HACEN

TEMÁTICAS SEGUNDO PERÍODO

I.E. POLITÉCNICO DE SOLEDAD

TEMÁTICAS 4° E 2016

II PERÍODO

EJES CURRICULARES Y ÁMBITO CONCEPTUALES
MATEMÁTICAS Adición: concepto, términos y propiedades. Adición con los números naturales. Adición con los números decimales Problemas con las adiciones- Sustracciones: concepto y términos. Sustracciones con los números naturales. Sustracciones con los números decimales. Problemas con las sustracciones Multiplicación: concepto, términos y propiedades. Multiplicación con los números naturales de 1,2 y 3 cifras. Multiplicación abreviada por 10, 100,1.000, etc. Multiplicación con los números decimales Problemas de multiplicación GEOMETRÍA ANGULOS, Conceptos, Elementos Clases de ángulos por su amplitud. Medición de ángulos. Construcción de ángulos. POLIGONOS, Concepto, Elementos Clasificación Polígonos convexo y cóncavos. Triángulos: concepto, clasificación según su longitud y según la medida de los ángulos, construcción. Cuadriláteros: concepto, clasificación. Circunferencia: concepto, elementos Círculo. Simetría Congruencia y semejanza. ESTADÍSTICA REPRESENTACIÓN DE DATOS Pictograma Diagrama de barras Diagrama de líneas Grafica de variación	ESPAÑOL Clases de narraciones: fantásticas y de aventuras La leyenda El mito La fábula El cuento La biografía Concordancia del artículo con el adjetivo y el sustantivo El verbo Número y persona del verbo Los tiempos del verbo El pronombre Interpretación y producción de textos narrativos Textos informativos: el folleto Ética y convivencia ciudadana: soy solidario. La televisión ORTOGRAFÍA Y CALIGRAFÍA El punto Palabras polisémicas Uso de la g y la j La acentuación El diptongo, el triptongo y el hiato La tilde en las palabras agudas, graves y esdrújulas. La coma	SOCIALES GEOGRAFÍA Posición geo-astronómica de Colombia. Ventajas Posición geográfica de Colombia. Ventajas Relieve de Colombia Ríos, mares y lagunas de Colombia El clima de Colombia HISTORIA Familias indígenas de América: Los Mayas Los Aztecas Los Incas Familias indígenas de Colombia: Familia Chibcha: Muiscas y Taironas Familia Caribe Familia Arawack DEMOCRACIA Los niños tienen derechos Derecho a un nombre y una nacionalidad. Derecho a crecer en familia. Derecho a la comprensión, el afecto y el amor. Derecho a la alimentación Derecho a la atención médica Derecho a la vivienda Derecho a la educación Derecho al tiempo libre	NATURALES PROC. BIOLÓGICOS La nutrición: concepto y tipos Nutrición en móneras y protistos Nutrición en hongos Nutrición en animales Nutrición en plantas Nutrición en el ser humano: Los alimentos Transformación de los alimentos en nutrientes: Sistema digestivo Enfermedades del sistema digestivo PROC. QUÍMICOS Propiedades de la materia. Propiedades generales de la materia: El peso Propiedades generales de la materia: La longitud Propiedades generales de la materia: El volumen PROC. FÍSICOS La energía Concepto Fuentes de energía Formas de energía: cinética, potencial, sonido Manifestaciones de la energía: Solar Eólica Hidráulica Geotérmica MEDIO AMBIENTE Ecosistema acuático: condiciones de los medios acuáticos Ecosistema marino Ecosistema de agua dulce Ecosistema terrestre: selva, desierto, bosques, praderas, páramo. Alteración de los ecosistemas.

I.E. POLITÉCNICO DE SOLEDAD

TEMÁTICAS 4° E 2016

II PERÍODO

EJES CURRICULARES Y ÁMBITO CONCEPTUALES
ARTÍSTICA Creación y Forma Elaborar una estrella con ayuda del compás y la escuadra. Decorar con plastilina Trenzado con papel silueta. A volar la imaginación Porta lápiz	INGLÉS Numbers 1-70 My day. –simple present. Jobs Diseases Days of the week.-school subjects.	RELIGIÓN ¿Por qué hay que vivir según los mandamientos de Dios? Revelación e historia de salvación en el Antiguo Testamento. El pueblo elegido descubre a Dios y su vocación en su propia historia. Dios elige a Israel como su pueblo e instrumento de salvación. El Éxodo. Llamado a la libertad y a la liberación. La alianza de Dios con el pueblo de Israel y sus protagonistas. ÉTICA Y VALORES Las manifestaciones de amor en la familia. Cómo pasan los años en mi familia. Mi familia antes y ahora ¿Por qué mi papá y mi mamá son o no pareja? Dificultades de la pareja. Valores: el amor, la convivencia y la comunicación.	INFORMÁTICA Herramientas de Windows La fecha y la hora Tipos de letras Mis documentos Mi PC Explorador de Windows Veo y ordeno archivos y carpetas Los menús contextuales. El movimiento en el agua: la flotación

ACTIVIDAD NIVELACIÓN PRIMER PERÍODO

Acompañamiento a estudiantes reportadas en este primer período 4ºE

Saludo fraternal.

Al corte del primer período se evidenció un grupo de estudiantes con dificultades en las áreas de Matemáticas, C. Sociales, C. Naturales y Lengua Castellana. Por tal motivo, se deben tener en cuenta las siguientes pautas y estrategias que permitirán superar las dificultades presentadas y evitar reprobaciones al final del período.

- Actividad de refuerzo de los temas dados II período. Evaluación escrita.

- Revisión del cuaderno, el libro y actividades pendientes.

- Agradezco reforzar cada día los temas dados. La práctica hace la perfección.

I.E. POLITÉCNICO DE SOLEDAD

NIVELACIÓN I PERÍODO DE C. NATURALES

ESTUDIANTE: __________________________ FECHA: ____________ CURSO: _________

Responde .

1. ¿Qué es la célula? ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Dibuja la célula señalando su estructura común (membrana celular, núcleo y citoplasma)

3. Escribe sobre las células Eucariotas y Procariotas. ____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Cuál es la diferencia entre células animales y vegetales? ______________________________________

5. Escribe sobre las funciones dos organelos celulares. ___________________________________________________

6. Dibuja el ciclo ascendente de organización de los seres vivos.

7. ¿De qué habla la Teoría Heliocéntrica? ____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Dibuja el sistema solar y escribe el nombre de los ocho planetas.

____________________________________________________________________________________

9. Dibuja un Átomo y señala (protones, neutrones, electrones, periferia, núcleo).

___________________________________________________________________________________

10. ¿Cuáles son los cinco reinos en que se clasifican los seres vivos? _____________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I.E. POLITÉCNICO DE SOLEDAD

NIVELACIÓN I PERÍODO DE C. SOCIALES

ESTUDIANTE: _________________________ FECHA: ____________ CURSO: _________

Contesta.

1. Habla sobre el universo. _______________________________________________________________

2. Escribe sobre los Meteoritos ¿Qué son y qué suceden con los grandes y pequeños?. _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Escribe sobre las características de tres planetas. ____________________________________________

4. Escribe sobre la Tierra, posición en el sistema solar, forma y cómo está conformada. ________________________________________________________________

5. Explica cuándo llegaron, cómo llegaron, dónde vivían y qué hacían los primeros hombres de América.

I.E. POLITÉCNICO DE SOLEDAD

NIVELACIÓN I PERÍODO DE MATEMÁTICAS

ESTUDIANTE: ___________________________ FECHA: ____________ CURSO: _________

Resuelve.

1. Lina quiere saber cuánto dinero tiene en total: 9 paquetes de 10 billetes de $10.000, 6 billetes sueltos de $ 10.000 y 7 monedas de $1.000. ____________________________________

2. El cajero de un banco debe pagar al cliente que está en la ventanilla un cheque cuyo valor es de $843.600 pesos. ¿Con qué billetes y monedas podrá realizar el pago si en la caja sólo tiene billetes de $10.000, monedas de $1.000 y de $100? ________________________________________________________

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3. Qué posición tiene El número resaltado... 12.683.480 ________________________

4. El valor del número resaltado es… 310.452 __________________________

5. La lectura de… 15.321.011 _____________________________________________________________

______________________________________________________________________________

6. La escritura de… dieciocho millones trescientos quince mil cuatrocientos doce ______________________

7. La lectura de… 0,121 - 12, 3671 - 781, 05

8. La escritura de… mil trece enteros ocho milésimas - ciento veintidós enteros cuatro diez milésimas

____________________________________________________________________________________

9. Ordena de menor a mayor los siguientes números: 706,84 706 706,89 706,099 706,01

_______________________________________________________________________________

Lugar de vacaciones niñas del Politécnico
Lugar	Total
Playa	12
Cine	10
Abuelos	8
Parque	9

10. Determina población, muestra y variable:

POBLACIÓN _______________________

MUESTRA _____________

VARIABLE_______________

I.E. POLITÉCNICO DE SOLEDAD

NIVELACIÓN I PERÍODO DE ESPAÑOL

ESTUDIANTE: ____________________________ FECHA: ____________ CURSO: _________

Contesta.

1. ¿Cuáles son los tres grandes géneros literarios? Explica cada uno de ellos. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Inventa un cuento corto y señala la estructura y los elementos de la narración

3. ¿Cuál fue el tema de tu narración? ______________________________________________________

4. Escribe sobre una de las tres clases de Descripción. ___________________________________

_______________________________________________________________________________

5. Escribe dos ejemplos de Sustantivos común, propio, abstracto y concreto. ____________________

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6. Une los adjetivos.

ADJ. POSESIVOS ADJ. CALIFICATIVOS ADJ. DEMOSTRATIVO

Ese, aquel, aquellos bello, bueno, grande mío, tuyo, nuestro

7. Escribe dos reglas para usar V y dos reglas para usar B.

8. ¿Qué son SINÓNIMOS? DA EJEMPLOS ___________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. ¿Qué son ANTÓNIMOS? DA EJEMPLOS __________________________________________________

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10. ¿Cuáles son los artículos definidos y cuáles los indefinidos? __________________________________________________________________________________________________________________________________