Acompañamiento a estudiantes reportadas en este primer período 4ºE
Saludo fraternal.
Al corte del primer período se evidenció un grupo de estudiantes con dificultades en las áreas de Matemáticas, C. Sociales, C. Naturales y Lengua Castellana. Por tal motivo, se deben tener en cuenta las siguientes pautas y estrategias que permitirán superar las dificultades presentadas y evitar reprobaciones al final del período.
- Actividad de refuerzo de los temas dados II período. Evaluación escrita.
- Revisión del cuaderno, el libro y actividades pendientes.
- Agradezco reforzar cada día los temas dados. La práctica hace la perfección.
I.E. POLITÉCNICO DE SOLEDAD
NIVELACIÓN I PERÍODO DE C. NATURALES
ESTUDIANTE:
__________________________ FECHA: ____________ CURSO:
_________
Responde
.
1. ¿Qué
es la célula?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Dibuja la célula señalando su estructura común
(membrana celular, núcleo y citoplasma)
3. Escribe
sobre las células Eucariotas y Procariotas.
____________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. ¿Cuál
es la diferencia entre células animales y vegetales?
______________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Escribe
sobre las funciones dos organelos celulares. ___________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Dibuja
el ciclo ascendente de organización de los seres vivos.
7. ¿De
qué habla la Teoría Heliocéntrica?
____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Dibuja
el sistema solar y escribe el nombre de los ocho planetas.
____________________________________________________________________________________
9. Dibuja
un Átomo y señala (protones, neutrones, electrones, periferia, núcleo).
___________________________________________________________________________________
10. ¿Cuáles
son los cinco reinos en que se clasifican los seres vivos? _____________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I.E. POLITÉCNICO DE SOLEDAD
NIVELACIÓN I PERÍODO DE C. SOCIALES
ESTUDIANTE:
_________________________ FECHA: ____________ CURSO:
_________
Contesta.
1. Habla sobre el universo.
_______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Escribe sobre los Meteoritos ¿Qué son y qué
suceden con los grandes y pequeños?.
_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Escribe
sobre las características de tres planetas.
____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Escribe
sobre la Tierra, posición en el sistema solar, forma y cómo está conformada.
________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Explica
cuándo llegaron, cómo llegaron, dónde vivían y qué hacían los primeros hombres
de América.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I.E. POLITÉCNICO DE SOLEDAD
NIVELACIÓN I PERÍODO DE MATEMÁTICAS
ESTUDIANTE:
___________________________ FECHA: ____________ CURSO:
_________
Resuelve.
1. Lina
quiere saber cuánto dinero tiene en total: 9
paquetes de 10 billetes de $10.000, 6 billetes sueltos de $ 10.000
y 7 monedas de $1.000.
____________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. El cajero de un banco debe pagar al cliente
que está en la ventanilla un cheque cuyo valor es de $843.600 pesos. ¿Con qué billetes y monedas podrá
realizar el pago si en la caja sólo tiene billetes de $10.000, monedas de
$1.000 y de $100? ________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Qué
posición tiene El número resaltado... 12.683.480 ________________________
4. El
valor del número resaltado es… 310.452
__________________________
5. La
lectura de… 15.321.011
_____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. La
escritura de… dieciocho millones trescientos quince mil cuatrocientos doce
______________________
7. La
lectura de… 0,121 - 12, 3671 -
781, 05
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. La
escritura de… mil trece enteros ocho
milésimas - ciento veintidós enteros cuatro diez
milésimas
____________________________________________________________________________________
9. Ordena
de menor a mayor los siguientes números:
706,84 706 706,89 706,099 706,01
_______________________________________________________________________________
|
Lugar de vacaciones niñas del Politécnico
|
|
|
Lugar
|
Total
|
|
Playa
|
12
|
|
Cine
|
10
|
|
Abuelos
|
8
|
|
Parque
|
9
|
10. Determina
población, muestra y variable:
POBLACIÓN
_______________________
MUESTRA _____________
VARIABLE_______________
I.E. POLITÉCNICO DE SOLEDAD
NIVELACIÓN I PERÍODO DE ESPAÑOL
ESTUDIANTE:
____________________________ FECHA: ____________ CURSO:
_________
Contesta.
1. ¿Cuáles son los tres grandes géneros
literarios? Explica cada uno de ellos. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Inventa un cuento corto y señala la estructura
y los elementos de la narración
3. ¿Cuál
fue el tema de tu narración?
______________________________________________________
4. Escribe
sobre una de las tres clases de Descripción.
___________________________________
_______________________________________________________________________________
5. Escribe
dos ejemplos de Sustantivos común, propio, abstracto y concreto. ____________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Une
los adjetivos.
ADJ. POSESIVOS ADJ.
CALIFICATIVOS ADJ.
DEMOSTRATIVO
Ese,
aquel, aquellos bello,
bueno, grande mío,
tuyo, nuestro
7. Escribe
dos reglas para usar V y dos reglas
para usar B.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-___
8. ¿Qué
son SINÓNIMOS? DA EJEMPLOS ___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_
9. ¿Qué
son ANTÓNIMOS? DA EJEMPLOS __________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. ¿Cuáles
son los artículos definidos y cuáles los indefinidos?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
No comments:
Post a Comment