THE MARKET' S PROJECT 4°A- 4°B

Ayer 24 los estudiantes de 4°A y B, realizaron el último proyecto del año "The Market". En él practicaron la lección de los alimentos y cuantificadores. Diálogos como, -How much is the piece of cake? -It's two thousand pesos. -Here you are. - Thank you. -You're welcome." era lo que se escuchaba una y otra vez por distintos alimentos.  Felicidades muchachos, hicieron un excelente trabajo. 
Apreciemos entonces, el talento franciscano en las siguientes imágenes.

LET'S PREPARE DELICIOUS MEALS! 3°A Y 3°B

Una deliciosa clase, donde los estudiantes de tercero A y B se dividieron en tres grupos y prepararon tres ricos platos: Fruit salad, Chocolate milkshake y Sandwiches. Luego expusieron sus platos, explicando qué contenían y cómo lo hicieron, en inglés por supuesto.

PLAN LECTOR INGLÉS

Cordial saludo de paz y bien.

En este último período en el mes de octubre, estaremos leyendo nuestro segundo cuento de inglés del plan lector. 

Pueden comunicarse con la señora Maira, quien es la encargada de la venta de los cuentos; su número de celular es 3004549201. Ella se lo envía en el lugar que usted solicite.

Nombre del cuento                      Curso         Precio

1.Sam and the Bag                          1°           $14.000=  

2.Listen to the Desert                       2°             24.000=

3.Everyone feels Sad sometimes      3°             24.000=

4.Perfectly Martha                            4°             21.000=

Bendiciones.

UNIT PLAN 4° A-B

Period: Fourth(4th) 
Grade: 4º
Topics:

· Vocabulary: Food and drinks, meals, containers and partitives, mythical creatures, types of film and adjectives, describing location and musical instruments. ·  Grammar: countable and uncountable nouns, words related how much/ how many / a lot of / a few / a little, future form, modals must and have to, can, vebs to be, have and can in past, past simple regular and irregular verbs.

Objectives: 

·   Comprende en determinado contexto el vocabulario   de los  alimentos, comidas y bebidas, recipientes, criaturas míticas, tipos de filmes y adjetivos descriptivos, describe localizaciones e instrumentos musicales y lo utiliza en oraciones sencillas. · Utiliza los sustantivos contables y no contables haciendo oraciones respectivamente y utiliza los modales y las formas verbales futuro y pasado  para realizar oraciones o textos sencillos.

UNIT PLAN 3° A-B

Period: Fourth(4th) 
Grade: 3º
Topics:

• Food
• Clothes
• Weather
• Holidays
• Grammar: some- any, a lot of- much- many, be going to

Objectives:

• Conoce y habla sobre alimentos, prendas de vestir, clima y días especiales. 
• Utiliza las estructuras gramaticales some, any, a lot of, be going to; y responde a las preguntas How much/How many?

UNIT PLAN 2° A-B

Period: Fourth(4th)
Grade: 2º
Topics:

Daily routines        Days of the week     Numbers 30- 50     Time      Seasons        Months     Seasonal activities  Grammar: Present simple, the imperative, I like/ don’t like + ing.   Objectives:

Identifica los días de la semana, las actividades diarias, estaciones, meses del año, fiestas especiales y menciona la hora. Responde a las preguntas: What does Oscar do on Mondays? What time is it?

UNIT PLAN 1°

Period: Fourth (4th)
Grade: 1º
Topics:

• Clothes
• The weather
• The seasons
• Holidays
• Grammar: ask and answer for the weather, the seasons and holidays. 

Objectives:

•   Expresa las prendas de vestir, el clima, las estaciones y los días de fiesta.
•   Responde a las preguntas: What’s this? Who’s got a shirt? Have you got a hat? What’s the weather like?