Saturday, April 30, 2016
DÍA INTERNACIONAL DEL TRABAJO
1 DE MAYO: DÍA DEL TRABAJO
Resumen del Día del Trabajo
El Día Internacional de los Trabajadores se celebra cada primero de mayo, desde su instauración en 1889 por el Congreso Obrero Socialista de la Segunda Internacional celebrado en París.
Esta celebración nació como un homenaje a los Mártires de Chicago, cinco obreros anarquistas y sindicalistas que fueron ejecutados injustamente en Estados Unidos por participar en una gran huelga por la jornada laboral de ocho horas. La huelga se inició el 1 de mayo de 1886 y los trabajadores fueron ahorcados el 11 de noviembre de 1887.
Como consecuencia de aquellas movilizaciones los empresarios y el gobierno de Estados Unidos reconocieron la jornada laboral de 8 horas. Protestas similares hicieron que se reconozcan en muchos países del mundo. En el Perú, la Ley General de las 8 horas fue promulgada en 1919, después de una gran huelga liderada por el anarquista y sindicalista Delfín Lévano.
En esta fecha los sindicatos obreros de muchos países del mundo organizan marchas por las principales calles para reivindicar sus derechos sociales, sobre todo exigiendo mejores salarios para ofrecer una buena calidad de vida a sus familias.
Como consecuencia de aquellas movilizaciones los empresarios y el gobierno de Estados Unidos reconocieron la jornada laboral de 8 horas. Protestas similares hicieron que se reconozcan en muchos países del mundo. En el Perú, la Ley General de las 8 horas fue promulgada en 1919, después de una gran huelga liderada por el anarquista y sindicalista Delfín Lévano.
En esta fecha los sindicatos obreros de muchos países del mundo organizan marchas por las principales calles para reivindicar sus derechos sociales, sobre todo exigiendo mejores salarios para ofrecer una buena calidad de vida a sus familias.
REPRESENTACIÓN DE FÁBULAS
Fábulas conocidos por nosotros, son en esta ocasión interpretadas por el talento de mis niñas de 4°E. ¡Felicidades chicas, lo hicieron muy bien!
EL LEÓN Y EL RATÓN
LA CIGARRA Y LA HORMIGA
¿QUIÉN LE PONE EL CASCABEL AL GATO?
LA PALOMA Y LA HORMIGA
LA GALLINITA DE LOS HUEVOS DE ORO
LA LECHERA
LOS PESCADORES Y EL MONO
EL LOBO Y LOS CABRITOS
EL PASTORCITO MENTIROSO
LA CIGÜEÑA Y LA ZORRA
LA ABEJA Y LA PALOMA
EL GALLO Y LA ZORRA
EL ZORRO Y EL CUERVO
PROYECTO DE LECTO-ESCRITURA 4°E
DE
SOLEDAD
NOMBRE: “Cuenta la Leyenda…” 
OBJETIVO: Promover la producción literaria en las niñas para mejorar su proceso de lecto-escritura; así mismo entusiasmar a las niñas en el proceso de lecto-escritura mediante concursos gracias a su creatividad.
DOCENTE: Angélica Conde
Gutiérrez.
APLICACIÓN: Estudiantes de 4°E
RECURSOS HUMANOS:
estudiantes de 4°E y docente de grupo
RECURSOS MATERIALES: hojas
de block, lápices y marcadores
EJECUCIÓN:
Esta actividad, está programada para desarrollarse una vez cada semestre. La
primera en mes de abril; ya que es el mes de la niñez y del Idioma. La segunda a finales de octubre y comienzos de noviembre.
Luego
de dar la clase “La Leyenda”, y así mismo, luego que ya las niñas tengan claro
las características de una narración, particularmente una Leyenda. Escriben
como compromiso para la próxima clase, traer marcadores y una idea clara de la
leyenda que van a inventar.
Cuando
el día del concurso llegue, ellas deben estar en silencio y muy concentradas
escribiendo sus propias leyendas.
Al
día siguiente, se premiarán a las tres leyendas más sobresalientes.
PREMIOS: cuentos de fábulas, cuentos de fantasía y poesías.
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| Felicidades a las tres primeras ganadoras de "Cuenta la Leyenda..." Isabella, Darianys y Jhoirys. |
Saturday, April 23, 2016
CELEBRACIONES I PERÍODO
En este primer período las niñas estuvieron muy entusiasmadas celebrando algunas actividades como:
Carnavales
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| Reyes infantiles |
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| Coronación Reinas Politécnico |
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| La preina de las profesoras despidiendo a Joselito carnaval. |
Cumpleaños de Soledad: Felicidades en tus 203 años.
Cumpleaños de nuestra Institución:
Día de la Mujer:
Semana Santa:
Cumpleaños de Barranquilla : 
Las próximas celebraciones también serán espectaculares.
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