Lo Bello de Aprender: May 2012

Colegio San Francisco Puerto Colombia – Atlántico

Workshop: II period

Name: _________________________________ Date: Mon. May 28th -12
Teacher: Angélica Conde Gutiérrez Grade: 4th Subject: English

Acompañamiento a estudiantes reportados en Inglés 4º

Saludos de paz y bien.

Al corte del segundo período se evidenció un porcentaje mayor al 20% de estudiantes reportados en Inglés en el curso 4ºA. Por tal motivo, se debe tener en cuenta las siguientes pautas y estrategias que permitirán superar las dificultades presentadas y evitar reprobaciones al final del período.

- Taller de refuerzo de los temas dados al corte del II período. Evaluación escrita del taller. (Partes de la casa, muebles, electrodomésticos, números ordinales, insectos, miembros familiares, adjetivos, rutinas diarias, trabajos. There is/ there are, article an/a, some, any, preposiciones de lugar, imperativos, posesivos, presente simple y preposiciones de tiempo).

- Revisión del cuaderno, el libro y actividades pendientes.

- Agradezco imprimirlo y llevarlo resuelto y estudiado el día miércoles 30 de mayo. Te invito a que resuelvas las siguientes actividades en casa, recuerda prestar mucha atención a los ejercicios para que puedas aprender y prepararte mejor para la evaluación.

1. Look at the picture.

Use words from the list to write what there is/isn’t or there are/aren’t. -Lamp -Fridge -cupboards -table -chairs -pillows -stove -sofa -cushions

0.There isn’t a lamp.

1. __________________________

2. __________________________ 3.__________________________ 4.__________________________ 5.__________________________ 6.__________________________ 7.__________________________ 8.__________________________

2. Circle the correct prepositions.

0. There are cushions on / in / between the sofa.

1. There’s a poster in / in front of / on the wall.

2. My bedroom is next to / under / between the bathroom.

3. The cat is between / under / in the table.

4. The books are under / between / on the vase and the lamp.

3. Complete with a/an, some or any.

1. A: Are there any flowers in the garden, Mum?

2. A: Have you got ________ pen? B: I haven’t got one in my pencil case, but there are ________ on my desk. Take one. A: Thank you. Have you got _______ eraser? B: No, I haven’t.

3. A: Are there _________ pencils on your desk? B: Yes, there are.

4. Write the ordinal numbers.

1. 31st ______________________ 4. 9th ________________________

2. 3rd _______________________ 5. 18th _______________________

3. 22nd______________________ 6. 5th_________________________

5. Look at Bart’s family and choose the correct word.

1. Abraham is Bart’s grandfather / cousin.

2. Patty is Bart’s sister / aunt.

3. Homer is Marge’s husband / son.

4. Lisa is Bart’s brother / sister.

5. Marge is Selma’s brother / sister.

6. Herb is Bart’s godfather / uncle.

7. Jackeline is Bart’s mum / grandmother.

8. Ling is Selma’s daughter / sister.

6. Put the verbs in brackets into the correct form.

Sophie 0) gets up (get up) at 7 O’clock in the morning. She 1) ___________ (start) her day with a big breakfast. She and her brother 2) __________(catch) the bus to school at 7:45. Sophie 3) __________ (go) back home at 2 O’clock. She 4) _________ (have) lunch at 3:15, then she 5) _________ (do) her homework. In the evening, she 6) __________ (watch) TV. Sophie 7) _________ (go) to bed at 9:30.

7. Write the activity.

I do my homework. I eat hamburger and soda. I go to my school.

MONDAY

Morning Afternoon Evening

1.____________________ 2.___________________ 3____________________

Remember: “PRACTICE MAKES PERFECT”

El taller deberá ser presentado el día miércoles 30 de mayo. Este día se realizará la evaluación escrita.